54 человека из 14 стран мира собрались в городе на Неве, пройдя предварительно отбор зарубежными представительствами Россотрудничества. Гостями Санкт-Петербурга стали учащиеся зарубежных школ и сопровождавшие их учителя истории, культуры России, русского языка и русской литературы.

Проект стартовал в здании известного на всю страну Патриотического объединения «Ленрезерв» – его основу составляет коллекция автомобилей, военной техники, материального и духовного наследия времён Второй мировой войны. И главная цель этого мероприятия – приобщить представителей молодого поколения русского зарубежья к сбережению памяти о подвиге ленинградцев в годы блокады, о подвиге всего советского народа в годы войны, усилить в них искру патриотизма, интереса к изучению героического прошлого их исторической Родины, а значит их предков.

После традиционного исполнения «Гимна Великому городу» из балета Рейнгольда Глиэра «Медный всадник» перед участниками выступил начальник Отдела по связям с соотечественниками за рубежом Комитета по внешним связям Санкт-Петербурга Александр Ганин. В своём обращении к собравшимся он обратил внимание на то, что это очень ценно, когда молодые соотечественники не теряют интерес к истории нашей общей Родины: «Именно благодаря таким неравнодушным людям, как вы, память о подвиге Ленинграда, да и всего советского народа в годы Великой Отечественной войны будет сохранена навеки. Вы все являетесь нашей надеждой на будущее и гарантией того, что те трагические события, пришедшие на нашу землю более 80 лет назад, не повторятся снова».

Посещение «Ленрезерва» сопровождалось осмотром его экспозиции – по ленинградским улицам периода блокады, воссозданным прямо здесь в соответствии с историческим обликом тех времён, по экспозиции с уникальными образцами советской техники и вооружений была проведена подробная и содержательная экскурсия. Получение этой новой, ранее не известной информации породило большое количество вопросов – детям было интересно как можно больше узнать о невиданном подвиге жителей Ленинграда, о котором, к сожалению, в зарубежных странах знают ничтожно мало.

Курс программы  - одного из главных проектов Комитета по внешним связям Санкт-Петербурга – разработан и ежегодно дополняется, совершенствуется ведущими педагогами, историками, исследователями специально для этой уникальной петербургской инициативы. Ничто не будет забыто русским зарубежьем...Прежде всего молодым поколением нашего глобального Русского мира - такая концептуальная задача заложена в основу проекта.

Первое занятие «Давайте познакомимся» помогло ребятам из почти полутора десятка стран, незнакомым ранее друг с другом, стать единой командой людей, объединённых одним общим интересом – как можно больше узнать о подвиге Ленинграда. Не менее важной целью каждый из них поставил сделать свой вклад в увековечение этого подвига. Участники, рассказав о себе, о своей учёбе, работе, поделились своими мыслями о том, как это осуществить.

Увидеть своими глазами памятные места блокады позволила организованная специально для участников автобусно-пешеходная экскурсия по Северной столице на тему «Блокадный Ленинград и современный Петербург». Дети услышали не только содержательный, наводящий ужас рассказ об истории тех самых страшных 872 днях, но и литературные произведения, посвящённые этим трагическим страницам нашей истории.

Конечно же важным пунктом программы стал осмотр экспозиции одного из главных мест, увековечивших память о том времени, – Государственного мемориального музея обороны и блокады Ленинграда. Этот музей можно смело называть народным достоянием – ведь выставленные в нём предметы быта, униформы, оружие, награды, документы и воспоминания приносили сюда сами фронтовики, жители блокадного Ленинграда и их родственники, поисковые отряды и объединения.

Экскурсия с интерактивной программой на тему «Пионеры-герои», посвященной доблести и отваге молодого поколения города на Неве в военные годы по музею имени Героя Советского Союза Зины Портновой, была проведена в петербургской школе № 608, которая носит ее имя.

Самым увлекательным для молодых исследователей истории блокадного Ленинграда стала автобусная экскурсия по «Дороге жизни», маршрут которой включал в себя основные памятные места, такие как Ржевский коридор, памятник «Цветок Жизни», мемориал у Румболовской горы, Угловские высоты, Борисова Грива, Вагановский спуск, памятник «Разорванное кольцо», Осиновецкий маяк, Ладожское озеро (Мемориальный вокзал), Музей прорыва блокады Ленинграда, «Невский пятачок».

Ребятам удалось не только увидеть места решающих сражений за освобождение Ленинграда, но и стать свидетелями проведения раскопок в местах боёв, поговорить непосредственно с участниками поисковых отрядов, которые и сегодня, спустя восемь десятилетий, находят под землёй всё новые и новые следы той страшной войны.

Довольно необычным и оригинальным в своём роде стал пункт программы с посещением Российского Центра музейной педагогики и творческих инициатив Государственного Русского музея. С момента основания в 1990 году одним из важнейших направлений его деятельности является организация выставок детского творчества, коллекция которых насчитывает уже более четырех тысяч произведений детей из разных стран мира от 2 до 17 лет.

Здесь для слушателей программы «Читаем блокадную книгу» было организовано специализированное музейно-педагогическое интерактивное занятие «Культурная жизнь Ленинграда в годы блокады»: просветительская лекция и мастер-класс по рисованию углём плаката в духе блокадных лет.

Знаковым и кульминационным моментом для молодых зарубежных участников стало посещение Пискарёвского мемориального кладбища и возложение венка и цветов к монументу «Мать-Родина». Для многих было давней мечтой прийти на это самое большое в мире массовое захоронение и поклониться 420 тысячам жителей Ленинграда, 70 тысячам воинов – защитников Ленинграда, погибших от голода, холода, болезней, бомбёжек и артобстрелов.

Образовательная часть проекта также включила в себя специально разработанные Санкт-Петербургской академией постдипломного педагогического образования занятия по русскому языку и литературе «В волшебном мире А.С.Пушкина», семинар «Мастерская о блокаде», экскурсию «Потенциал «Блокадной коллекции» Педагогического музея – современному учителю». Было проведено игровое занятие для детей «Код Санкт-Петербурга» и круглые столы для сопровождающих учителей по вопросам мотивации и преодоления мотивационных кризисов в сфере читательской деятельности.

Для увлечённых получением новых знаний об истории блокадного Ленинграда участников учебная неделя пролетела достаточно быстро, незаметно приблизив торжественную церемонию её закрытия, которая состоялась в Дубовом зале особняка графа Румянцева.

С напутственными словами в адрес слушателей выступил Александр Ганин, пожелав им успехов в изучении подвигов наших с ними общих предков, а самое главное – призвал доносить эти знания до своих родных, друзей, одноклассников, коллег, соседей, чтобы как можно больше людей по всему миру знали о том, что пережил Ленинград, знали о величайшем, беспримерном, бессмертном подвиге города на Неве. В память об участии в программе всем участникам были вручены сертификаты и памятные «Блокадные книги».

Церемония закрытия была продолжена встречей с членами и активистами обществ ветеранов и блокадников, действующих на территории Санкт-Петербурга («Дети Блокады-900», «Жители блокадного Ленинграда»). Очевидцы событий тех 900 дней рассказали молодым слушателям о блокаде от первого лица, ответив на несколько десятков поступивших к ним вопросов.

Каждой делегации участников была предоставлена возможность высказать свои впечатления о проведённых днях – все они были объединены эмоциями, полученными в ходе посещения памятных мест.

Участник из Киргизии Бекзат Исмаилов обозначил для себя похвальную, очень серьёзную цель: «Я постараюсь сделать всё, что в моих силах, чтобы донести полученные мной здесь знания о том, что пережили ленинградцы, как они это пережили до умов моих сограждан, одноклассников. Я уверен, весь мир должен знать о том, как Ленинград пережил этот геноцид».

Вечером заключительного дня участники по своей инициативе организовали в гостинице общее памятное собрание, на котором каждый из ребят выходил на сцену и наизусть читал стихотворение или пел песню о блокаде, о Великой Отечественной войне, о Ленинграде, о нашей великой Родине. Некоторые даже зачитали стихотворения собственного сочинения, как, например, Илиан Абрамчик из Беларуси, 12 лет:

Подвиг народа

Хоть прошло уже много лет,

Но мы будем помнить об этом всегда,

Когда наступила тысяча бед,

Когда началась война.

Появились страшные события,

Развивался геноцид,

Но в моменты сильного кровопролития

У немцев не проснулся стыд.

Ездили фашисты по Белоруссии,

Взрывались городов останки,

И, наконец, по Восточной Пруссии

Стали ездить советские танки.

Мы сражались так отважно!

Много павших среди нас.

Но победить нам было важно –

Для мирного неба, как сейчас.

И вот, наконец, Победа!

Кончилась власть врага.

А с немцами была беседа.

А Беларусь мне очень дорога.

Дети читали стихотворения так проникновенно, что у многих наворачивались слёзы скорби, печали по тем, кто ценою жизней сохранил для всех нас любимую Родину, любимую Россию. И после окончания этого тёплого вечера дети со слезами на глазах расставались с новыми друзьями, которых они обрели в эти дни. Крепкие объятия, грусть расставания и планы будущих контактов стали многообещающим началом новой дружбы, рождённой на петербургской земле.